Ημέρα-νύχτα, Αλκυονίδες μέρες, 3 Ιεράρχες (Τμημα 2)

                           ΗΜΕΡΑ-ΝΥΧΤΑ

Στην αρχή της εβδομάδας,  το ενδιαφέρον της τάξης μας στράφηκε προς το φαινόμενο της ημέρας- νύχτας! Για την καλύτερη κατανόησή του, στην αρχή, προσεγγίστηκε   βιωματικά με πείραμα. 

Αφού γράψαμε και ξεχωρίσαμε τις διαφορές,  ζωγραφίσαμε αυτά που κάνουμε την ημέρα και αυτά που κάνουμε τη νύχτα και στη συνέχεια κάναμε και μια κάρτα.

Προχωρήσαμε επίσης στη σκιά. Για τη βαθύτερη κατανόηση του θέματος, ειδαμε σχετικά βίντεο και το παραμυθι με τις 2 βασιλοπούλες, αντιστοιχίσαμε τις σκιές, παίξαμε παιχνίδια και καναμε και κατασκευή! 

ΑΛΚΥΟΝΙΔΕΣ ΜΕΡΕΣ 

Με αφορμή την ηλιόλουστη μέρα της εβδομάδας μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες. Άφου διαβασαμε τον μύθο της Αλκυόνης, είδαμε σχετικό βίντεο και μετά τον κάναμε δραματοποίηση… 

Έπειτα ζωγραφίσαμε την Αλκυόνα με  το ποίημα του Γ. Δροσίνη και κάναμε κατασκευή !

Η εβδομάδα μας έκλεισε με τους Τρεις Ιεράρχες και το έργο τους. 

Γνωρίσαμε τον καθένα ξεχωριστά, είδαμε βίντεο, ζωγραφίσαμε, παίξαμε παιχνίδι ερωτήσεων, κάναμε κατασκευή και προχωρήσαμε στους αριθμούς 3 και 4! 

Εναλλαγή εποχών -διάστημα-τμήμα 1

Με αφορμή το κρύο του Ιανουαρίου γνωρίσαμε τις δραστηριότητες που μπορούμε να κάνουμε τον χειμώνα. Προχωρήσαμε όμως και στις δραστηριότητες των άλλων εποχών, όλα αυτά μέσω παντομίμας και ταξινόμησης!

Έπειτα, τέθηκε το ερώτημα "πώς γίνεται και αλλάζουν οι εποχές;" Έτσι όχι μόνο είδαμε την περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο, η οποία διαρκεί έναν χρόνο, αλλά υποδυθήκαμε τον Ήλιο, την Γη, το φεγγάρι και τις εποχές!

Στη συνέχεια, συζητήσαμε για την περιστροφή της Γης γύρω από τον εαυτό της και το επακόλουθο αυτού που είναι η εναλλαγή ημέρας και νύχτας. Πραγματοποιήθηκε ταξινόμηση καρτών και συμπλήρωση φύλλου εργασίας.

Ακολούθησε η γνωριμία μας με τον καλλιτέχνη Νίκο Γιαλούρη και τα έργα του με θέμα τον ήλιο και τη Σελήνη. Τα έργα αυτά μας έδωσαν την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα, έτσι χωρισμένοι σε δυάδες ζωγραφίσαμε τους δικούς μας θερμούς ήλιους και τα δικά μας ψυχρά φεγγάρια.

Επειδή όμως το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν έντονο για το διάστημα, είπαμε να γνωρίσουμε και τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος!